4月24日至26日，慶陽第四中學舉辦了以“全人教育 全面發展”為主題的第十六屆校園文化藝術節暨第四屆“科技智造 科創未來”科技節。

藝術節上，學生們先后表演了舞蹈《青蘋果樂園》《剪紙姑娘》、相聲《歪解成語》、民樂合奏《金蛇狂舞》等24個豐富多彩的節目，精彩絕倫的演出為廣大師生獻上了一場特別的視聽盛宴。

在隨后舉辦的“科技智造科創未來”科技節上，學生們操作著自主設計的機器人，精準完成各種任務，展現出了出色的編程和操控技能。隨后，還參觀了富有創意的科技作品，一起感受科技的神奇與魅力，也為校園文化的發展注入了新的活力。

慶陽第四中學學生唐梓豪說：“我是慶陽第四中學暢想未來機器人社團的一名成員，我參加的項目名叫‘創意天梯挑戰賽’，它主要是運用3D建模以及3D打印預學結構設計為基礎，搭建一個類似于天梯的結構，再進行拉力度、重量的一些測試，參加這個項目開發了我的思維，鍛煉了我的邏輯能力，讓我感受到了現代科技的魅力。”

近年來，慶陽第四中學圍繞“全人教育”辦學理念，全力推進“兩優并進 多元育人”辦學策略，全面實施“六大”育人途徑，以“五大領域、九大中心”課程空間為基礎，優先建設機器人課程室、無人機課程室、航模課程室、STEAM編程課程室，著力培養學生的科技素養和創新能力，促進學生全面而有個性地發展。