????慶陽網訊（通訊員 曹小平）今年九月新學期開學以來，隨著西峰區秦霸嶺幼兒園、新建小學的新校舍落成及北街實驗學校圖書藝術教學樓、新大門的完美竣工，標志著中央、省、市、區各級政府歷時五年實施的“全面改薄工程”完美收官。西峰區借助“改薄”項目的東風，全力推進義務教育均衡發展，改善基礎教育辦學條件，全區教育事業呈現出“百花齊放春滿園”的景象。

????從2014年初開始實施的《全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件項目》（簡稱“全面改薄”）是國家針對貧困地區經濟社會發展相對滯后、辦學成本較高、教學條件較差等現狀而實施的重大教育工程。該項目主要針對貧困地區義務教育薄弱學校辦學條件的缺口，缺什么，補什么；改善基本辦學條件，縮小校際差距，推進義務教育均衡發展，確保學生“進得來，留得住，教得棒，學得好”。

????近年來，隨著社會經濟發展迅速，進城務工、置業等人員的隨遷子女大量涌入西峰區，城區老舊中心學校學位捉襟見肘，大班額、擇校熱等問題日漸凸現，而原有的城郊學校因區位不占優勢、鄉鎮街辦財力有限等因素，致使學校校園育人環境差、師資結構性缺員大、硬件建設欠賬多，不受學生和家長的歡迎。

????為此，西峰區高度重視區域內的基礎教育發展，堅持“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的原則，各項配套資金投入，城鄉教育公平和均衡發展保障有力，各類教育協調發展。政府主管部門努力做到把辦學條件標準化建設延伸到教育體系的“神經末梢”上，不斷縮小城鄉之間、校際之間的差距；在搞好薄弱學校基礎設施建設的同時，將教學設施配套、生活設備保障、教育信息化建設、校容校貌建設統籌實施，使學校育人環境明顯優化，教育裝備水平整體提高，后勤保障更加完備，學校育人功能和辦學品位全面提升。為了穩定鄉村教師隊伍，解決他們在衣食住行方面的后顧之憂，西峰區先后在有條件的鄉鎮修建了教師公寓，為鄉鎮基層教師分配了數百套限價房和經適房，購置了校車，并按政策規定及時兌現鄉村教師待遇，按時足額發放了鄉鎮工作生活津貼；在評優選模、職稱晉升上優先向鄉鎮一線教師傾斜，各級主管部門適時安排了鄉村學校中青年教師參加各類培訓，線上線下開展理論與電教技術的實訓學習，提高廣大農村中小學教師隊伍整體素質；向鄉鎮基層學校招收分配了上百名特崗教師、臨聘教師，化解鄉鎮教師結構性缺編的矛盾，補齊鄉鎮英語、電教、音樂、體育、美術學科師資薄弱的短板。目前，西峰廣大農村改薄學校領導班子建設、師資隊伍建設、信息化建設、校園文化建設穩步推進，廣大鄉村教師教書育人的積極性和責任心空前高漲，學校發展整體趨穩向好。

????同時，西峰區教育主管部門將原隸屬于街辦鄉鎮管理的城郊學校劃歸區屬直管，從校舍建設到室外配套，再到生活設施、教學設備、電教設備等逐一換代升級。如今，走進城郊學校，寬敞明亮的教學樓內，擺放著一排排嶄新的課桌椅子，教室正面墻上懸掛著電子白板；操場上，現代化的塑膠跑道映入眼簾；餐飲樓、實驗圖書藝術樓、學生宿舍樓及教師公寓宿舍樓拔地而起，處處顯示著溫暖、文明、安全、舒適的育人氛圍。各個城郊學校實現了有線網絡進校園和交互式“班班通”教學終端全覆蓋，構建了城鄉學校互動交流、異地同上一堂課的教學新模式；各學校充分利用全面改薄工程配備的信息設備開展“專遞課堂”“名師工作室網絡教研”等交流活動，科技校園、數字校園、開放校園、人文書香校園的創建和“晨頌—午讀—暮省”等活動，徹底改變了學生的生活狀態，教師的教學方式和學校的發展模式。

????全面改薄工程項目實施后，弱校短板、差距不復存在。昔日生源差、環境逼仄的南街小學和北街實驗學校，如今教學質量逐年攀升，各項工作評比皆名列前茅。去今兩年秋季在西峰區小學一年級新生人數爆滿的情況下，南街小學、北街試驗學校、黃官寨實驗學校這三所城郊學校在先期改薄后，憑著過硬的辦學條件和師資隊伍，承擔了20多個班級近1400名新生的招生任務，極大地緩解了城區小學招生工作的壓力，亦使城區老舊學校的大班額現象和擇校熱問題得到解決，市民不再為孩子上不了好學校而煩惱，“全面改薄”項目的實施讓西峰區教育越來越好。